四川一中學(xué)教師讓學(xué)生當(dāng)眾下跪、施暴，學(xué)生列隊(duì)等被打···

柯南·唐

“不打不成才，一打分?jǐn)?shù)來”，這就是傳統(tǒng)教育模式下 體罰者的宣言。

這一古老的教育方式在新世紀(jì)大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的課堂中卻仍然具有鮮活的生命力，體罰與變相體罰學(xué)生的事件仍屢禁不止···

近日，四川省巴中市通江縣第二中學(xué)一張姓老師當(dāng)眾讓學(xué)生下跪，對(duì)其拳打腳踢扇耳光扯頭發(fā)，并用電線毆打辱罵學(xué)生，手段極其殘暴···

爆料網(wǎng)友稱：自己也是一名學(xué)生，照片最初在同學(xué)QQ空間發(fā)出來。打人老師姓張，是通江縣某中學(xué)高一4班的班主任。

打人老師當(dāng)眾讓學(xué)生跪下，其他學(xué)生靠墻站成一排，側(cè)面也有學(xué)生靠墻站著，等待被老師體罰。

這位張姓男老師讓一名男學(xué)生跪在臺(tái)階上，用插線板肆意抽打。

張姓老師手拿帶插線板的電線，另一只手揪住跪在地上的學(xué)生的頭發(fā)

5月9日下午，通江二中對(duì)此事回復(fù)稱，打人老師已被停職反省。
稱學(xué)校高度重視網(wǎng)友所反映情況，已做出決定讓張姓老師停職反省，并表示具體情況學(xué)校將進(jìn)一步調(diào)查，一定給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。

這條簡(jiǎn)單的短訊是否能撫平學(xué)生受到體罰的創(chuàng)傷？

能消除家長(zhǎng)們對(duì)孩子的擔(dān)心顧慮？

對(duì)于這樣侵犯了學(xué)生的尊嚴(yán)，對(duì)其身體和心理造成的極大傷害，當(dāng)事老師是否該公開道歉？

我們不為所知···

（信息來源：中國青年網(wǎng)）